臺東擁有全國最長的海岸線，然而，長期以來臺灣的海洋教育多停留在校園內的靜態宣導，導致鄰海的人們卻不一定懂海。浪潛水讓海洋教育走出教室，進入真實水域。在渚橋海洋園區舉辦微型親水課、一日海洋小旅行，將海洋安全知識轉化為「四站式互動體驗遊戲」與親水體驗，並培育在地防溺師資；在成功海洋環境教室策劃《海有什麼》親水教育展，並搭配在地化教材《親親海洋》親水教育手冊。讓過去的「恐海」教育進化為「知海」與「親海」，強化學子的水域自救能力，讓海洋安全成為臺東生活的一部分。

• 知海｜編撰《親親海洋》行動工具書，並透過不下水的親水課程，讓學員好好認識海底世界。

• 親海｜整合裝備應用、海象觀察、環境感知與在地生活連結，開發微型親水課與一日親水小旅行。

• 與海共生｜學員在親海過程中認識生態保護的概念，從生活中的舉動開始改變。

為了讓親海成為孩子的DNA，浪潛水從知識轉譯、實際體驗到人才培力，逐步建立具臺東在地特色的親水教育系統。

首先整合海象判讀、防溺安全及在地海洋經驗，編撰《親親海洋》防溺小藍本，並開發四站式互動教案。從「氧氣補給站」開始認識海洋裝備，在「導航中心」學習風向、洋流、潮汐判讀，接著「登陸月球」建立環保意識，最後在「星際補給」宣示對海洋的承諾，將專業海洋知識轉化為容易理解與實踐的教育內容。

渚橋海洋園區為此次的主要實作場域，舉辦多場微型親水課與一日親水小旅行，提供安全且標準化的水域課程。結合校外教學與一般大眾參與，引導學員從呼吸練習到實地操作，建立面對海洋的判斷力與自救技巧。

此外，團隊於成功海洋環境教室策劃《海有什麼》親水教育展，以當地海洋知識、親海文化及水域安全為核心，透過視覺化圖表與教材展示，深化大眾對海域風險的理解。

為了讓專業能量永續化，浪潛水舉辦為期四天的專業防溺師資培訓課程，培育具海洋安全、急救應變及教學引導能力的在地人力。透過教材、場域、體驗與人才的串聯，為海洋安全教育逐步累積在地學習資源。

這次計畫最深刻的感受，是重新理解「親海」並不只是帶著大家走進海裡，而是先學會如何理解海、判斷海，進而知道如何安全地與海相處。期待有一天，理解海、親近海與保護自己的能力，能夠真正成為臺東孩子與生活在這片土地上的人，自然而然擁有的「親海DNA」。